Argitalpenak

ACTIVIDAD 12

ACTIVIDAD 11

Hola muy buenas! Hoy os dejo este audio, en el que explico por encima la importancia de las TIC en la educación, espero que os guste y compartaís mi opinion!  https://drive.google.com/file/d/1IKBZkVqnfJcM23pm3HfJPCQbHO8pjJfi/view?usp=sharing 

ACTIVIDAD 10

Irudia
D´Ignazio: "Hay algunas tecnologías que no deberían construirse. Hay algunos datos que no deben usarse" En mi opinión es una frase un poco polémica. El mundo esta creado para descubrir y utilizar todas las herramientas que tenemos a mano, y es verdad, que en la mayoría de veces hacemos un consumo irresponsable de algún producto que otro. En cuanto a la tecnología, es un arma de doble filo. Es una herramienta muy educativa e inteligente pero hay que saber utilizarla, y normalmente no se nos dan las suficientes explicaciones para saber utilizarlas. Con esto ato la frase de D´Ignazio, en que imagino que se refiere a que por culpa de un uso irresponsable o aplicaciones con trampa... muchas veces podemos llegar a correr mucho peligro. Estoy de acuerdo en que la privacidad es algo intimo de uno mismo pero también creo que gracias a muchas aplicaciones o programas tenemos los avances que tenemos hoy en día, así que, yo incitaría  a hacer un uso muy responsable de lo que tenemos en n

DIDAKTIKA HAUSNARKETA

Irudia
DIDAKTIKA HAUSNARKETA     Gaur egun aniztasunaren lanketa ezinbestekoa den garai hauetan, ezinbestekoa zaigu honen garrantzia azpimarratzea egunerokotasunaren aspektu guztietan, eta gelan eginiko jarduera, aurrez aipatutakoaren isla dela iruditzen zaigula esan genezake.      Ipuinen aukeraketa zein irakurketak, gure aniztasunaren lanketa zabaltzen lagundu digula uste dugu, izan ere, orokorrean, aniztasuna entzuten dugunean, arrazan, generoan edota itxuran pentsatzen dugu, baina ipuin ezberdinak entzun ondoren eta hauen inguruan solastu ondoren, aniztasuna askoz ere haratago doala ekarri dugu gogora, kontzeptu honek, gauza anitz hartzen dituela barruan, esaterako, lan egoera edota egoera ekonomikoa, izaera… guztiei garrantzia berdina eman behar zaiela gogoan izanez. Arrazoi honengatik aukeratu dugu Elmer ipuina, bertan, aniztasunak ematen digun aberastasuna azpimarratu nahi dela iruditzen baizaigu.  Aniztasunaren garrantzia alde batera utziaz, ipuinek eskaintzen digutena ere oso garra

DILAN. HAUSNARKETA

  Aniztasunari dagokionez, ohartu gara aniztasuna izugarri zabala dela eta bere baitan arlo anitz hartzen dituela, gaur egun hain ezagunak diren baina oraindik lan asko egiteko dagoen sexu edota genero aniztasuna esaterako. Esan genezake bigarren lauhileko honek, aniztasunaren inguruan gai asko jorratzeko balio izan digula, hala nola, hizkuntza aniztasuna, kultura aniztasuna, ikasle aniztasuna… eta guzti honek, lan hau aurrera eramaterakoan begirada inklusibogo batetik hartatzeko aukera eman digu.  Aurrez aipatu bezala, gehien harritu gaituena, aniztasunak hartzen duen eremu zabala izan da, azken finean dena dela aniztasuna ohartu garelako. Horrez gain, batez ere, ideologia aniztasuna kontuan hartuz, gure buruarekiko genuen itxura eraldatu zitzaigula esan dezakegu, gure tolerantzia, errespetu eta enpatia mailaren errealitateaz ohartuz. Horrez gain, eta batez ere guk eginiko lanean zentratuz, oso lan interesgarria egin zaigula aitortu behar dugu, gertu geratzen ez baitzaizkigun erliji

UNWRA ETA IKERTZE HAUSNARKETA

Irudia
  UNWRA ETA IKERTZE HAUSNARKETA UNRWA eta IKERTZE-ek eskaini zizkiguten saioak gogora ekarriz, esan dezakegu hitzaldi eta jarduera desberdinen bidez, palestinar errefuxiatuen egoerari buruz sakondu genuela; beraien egunerokotasuneko bizitza eta israeldarrek jartzen dizkieten oztopoak mahaigaineratuz. Saio hauekin, bi eragile hauen helburua, gazteok Palestinaren errealitateaz ohartzea izateaz gain, aniztasunean sakontzea ere izanik. Formakuntza hau hiru saiotan bereiztu zen; batetik, palestinarren zapalkuntzaren inguruan jardun zuten, ondoren palestinar baten zuzeneko testigantza entzuteko aukera eduki genuelarik. Bigarren saioan, bi taldetan banaturik, zinema eta plastika landu genituen, beti ere, aniztasunean oinarrituz. Azkeneko saioan, berriro ere bi taldetan banatu ginen, eta tailerrari amaiera emateko Slow Motion bideo bat egin genuen.  Lehen saioan, hasteko, taldeka jarri eta emakume errefuxiatu baten marrazkia egiteko eskatu ziguten, gure buruan zein irudi genuen ikusteko asmoz,